Hauptergebnisse der stand. Reife- bzw. Diplomprüfung aus dem Haupttermin 2017 liegen vor

Erhebung und Auswertung der endgültigen Ergebnisse der standardisierte Reife- bzw. Diplomprüfung seit Sommer 2017 durch die Bundesanstalt Statistik Österreich

Wien (OTS) - 86,2% aller Maturant/innen haben die standardisierte Reife- bzw. Diplomprüfung im Haupttermin 2017 erfolgreich beim ersten Anlauf bestanden. An AHS haben insgesamt 86% der Maturant/innen die standardisierte Reifeprüfung positiv abgeschlossen, davon 21,9% mit ausgezeichnetem Erfolg und 21,6 % mit gutem Erfolg. An BHS haben insgesamt 86,5% die stand. Reife- und Diplomprüfung erfolgreich abgeschlossen, davon 12,7 % mit ausgezeichnetem Erfolg und 17,8% mit gutem Erfolg. Regionale Unterschiede sind zwischen den Bundesländern erkennbar: an AHS liegt die Bestanden-Quote insgesamt zwischen 83,8% (Vbg) und 89,6% (Ktn), an BHS zwischen 83% (Tirol) und 88,8% (Oberösterreich).

Die Matura nicht positiv abgeschlossen haben an AHS 11,7% und an BHS 12,8% der Maturant/innen. 2,3% der Maturant/innen an AHS und 0,8% an BHS haben nicht alle Prüfungsgebiete im Haupttermin 2017 absolviert. Diese Kandidat/innen haben die sog. „Nebentermine“ im Herbst 2017 und Winter 2018 für die Wiederholung bzw. die Absolvierung der fehlenden Prüfungen genutzt.

Mädchen schließen die Matura mit insgesamt 86,4% (17,6% mit Auszeichnung, 20,3% mit gutem Erfolg, 48,5% bestanden) besser ab als die Burschen mit einer Bestanden-Quote von insgesamt
86,1 % (16,1% mit Auszeichnung, 18,7% mit gutem Erfolg, 51,3% bestanden).

Hohe Erfolgsquote bei schriftlicher Reifeprüfung
Bereits bei den vorläufigen Zwischenergebnissen war eine Verbesserung zu den Vorjahresergebnissen aus dem Haupttermin 2016 ersichtlich: Die Negativquote der Mathematik-Klausurprüfungen an AHS ist im Vergleich zum Vorjahr deutlich gesunken (Negativquote nach Kompensationsprüfung 2016: 7%; 2017: 4,8%). In den standardisierten schriftlichen Klausuren an AHS haben in Deutsch 99,1%, in Englisch 98% und in Mathematik 95,2% der Maturant/innen bestanden. An BHS haben in Deutsch 99,3%, in Englisch 96,7% und in Angewandter Mathematik 96,5% der Maturant/innen positiv abgeschlossen.

Regionale Unterschiede und Gender Gap bleiben erhalten
Wie bereits im vergangenen Jahr zeigen sich sowohl zwischen den Bundesländern als auch zwischen den Geschlechtern bei den standardisierten Klausuren Unterschiede: die Sehr gut-Quote liegt in Deutsch für AHS zwischen 17,5% (Oberösterreich) und 23% (Salzburg). An BHS liegt die Sehr gut-Quote zwischen 17,2% (Steiermark) und 10,1% (Vorarlberg). Die Negativquote in Deutsch (nach Kompensationsprüfung) liegt an AHS und BHS zwischen 0,1% und 1,4%.

Besonders positiv ausgefallen sind die Mathematik-Klausuren an AHS in Oberösterreich (18,7% Sehr gut) und in Tirol (16,8% Sehr gut). Die Unterschiede zwischen den Nicht genügend-Quoten (nach Kompensationsprüfung) in den Bundesländern an AHS bewegen sich zwischen 2,9% Nicht genügend in Oberösterreich und 5,8% in Niederösterreich und Vorarlberg. Die Sehr gut-Quoten der Klausuren in Angewandter Mathematik an BHS bewegen sich zwischen 11,3% (Salzburg) und 9,5% (Steiermark), die Negativ-Quote liegt zwischen 2,2% (Oberösterreich) und 4,9% (Tirol).

Besonders in Englisch an AHS sind die regionalen Unterscheide sehr ausgeprägt. Die Sehr gut-Quote reicht von 27% (Wien) bis zu 19% (Burgenland und Vorarlberg). An BHS fallen die Sehr gut-Quoten in Englisch deutlich geringer aus und liegen zwischen 17,7% (Wien) und 13,2% (Tirol).

Der Gender Gap gestaltet sich wie in den Vorjahren: in Deutsch erzielen die Mädchen an AHS und BHS bessere Ergebnisse als Burschen, in Mathematik (AHS) und Angewandter Mathematik und Englisch an BHS bleibt der Gender Gap zu Gunsten der Burschen erhalten. In Englisch können AHS-Maturantinnen zwar mehr Sehr gut (23%) verbuchen, die Negativ-Quote ist aber dennoch höher als die der Burschen (nach Kompensationsprüfung bei den Mädchen: 2,5%, Burschen: 1,4%).

Die Ergebnisse im Detail auf der Webseite der Statistik Austria:
https://www.ots.at/redirect/statistik.at1

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